L’orientation scolaire au centre d’une conférence-débat au complexe scolaire Les Archimède
Une communication sur l’orientation scolaire a eu lieu le vendredi 16 février 2024 dans l’enceinte du complexe scolaire Les Archimède. Présentée par Parfait Blandeye, Psychologue au Centre national d’information, d’orientation scolaire et professionnel (CNIOSP), cette communication rentre dans le cadre de la célébration de la journée internationale de la femme et de la jeune fille en Science célébrée le 11 février de chaque année.
Devant les élèves (des écoles Royal academy de Bè-Kpota, Leader d’élite de Dzolo, CDEJ Cité d’amour de Tsévié et l’école hôte), rassemblés dans la cour de l’école pour la circonstance, Parfait Blandeye a axé sa communication sur trois axes à savoir : la connaissance de soi, la connaissance des offres ou filières de formation et ensuite sur la connaissance du métier ou du monde de travail.
D’entrée de jeu l’intervenant a tenu à préciser qu’on ne choisi pas son métier au hasard mais qu’on le choisi à travers une planification. Et celle-ci est basée sur trois éléments fondamentaux qu’il a déclinés comme suit :
-tout d’abord, la connaissance de soi. Vous ne pouvez, a-t-il dit, rien planifier sans prendre en compte vous-même, la connaissance que vous avez de vous-même, qui est-ce que vous êtes, vers où vous voulez aller, en quoi voulez-vous mettre votre énergie, quels moyens disposez-vous pour y aller, quels sont vos projets pour vous-même, de quelle famille vous sortez, quelles sont vos motivations, votre personnalité, votre santé, vos centres d’intérêt.
-ensuite la connaissance des offres ou filières de formation. Si vous n’avez aucune information, a-t-il souligné, sur une série ou une filière vous allez choisir autre chose et le jour où vous allez vous rendre compte de l’existence de cette filière que vous auriez aimez prendre plus tard vous allez le regretter. A cet effet, le conférencier a reproché aux apprenants de n’user pas de curiosité en recherchant les informations sur ce qui existe et les possibilités d’insertion après.
-et enfin la connaissance du métier que vous voulez choisir et du monde de travail. Sur ce dernier point, M. Blandeye a appelé les apprenants à se poser des questions sur le métier qu’ils veulent choisir, quelles sont les conditions d’exercice de ce métier, combien on paie, comment évolue-t-on dans ce métier, quelles sont les possibilités pour pouvoir s’en sortir lorsque rencontre des difficultés, quels sont les passerelles possibles, quel est au niveau de l’Etat la politique en matière d’emploi, les secteurs pourvoyeurs d’emploi…
Revenant sur le premier point, le conférencier a appelé les élèves à connaitre leurs aptitudes, leurs performances intellectuelles c’est-à-dire quelles sont les connaissances qu’ils ont d’eux-mêmes. « Est-ce que je suis bon en science ou bon en littérature », s’est-il interrogé avant d’affirmer qu’en matière d’orientation il n’y a que deux options : l’option science et l’option littérature. Toutefois, a-t-il conseillé, même si c’est l’option science il faut avoir la maitrise de l’Anglais. Car les grandes recherches se font dans la langue de Shakespeare.
Ces performances scolaires suivent tout au long de la vie. C’est sur la base de celles-ci qu’on est accepté dans une école, aux concours… « C’est très important de savoir que vos notes sont votre force dans l’avenir. Si vous avec des notes minables, vous réduisez votre chance d’intégrer les grandes écoles », a-t-il indiqué.
Au-delà des connaissances intellectuelles, l’intervenant est également revenu sur les aptitudes physiques, la personnalité, la santé de l’apprenant qui ne sont pas à négliger. « Elles sont indispensables et capitales aussi et à prendre en compte », a-t-il précisé.
Pour le conférencier les moyens dont disposent les parents sont aussi à prendre en compte dans ce choix car ces moyens peuvent déterminer le choix. En effet, certaines filières sans bénéficier d’une bourse on ne peut y accéder. Mais si vous avez des parents financièrement stables, ils peuvent débourser de l’argent pour que vous y accédez. C’est pourquoi M. Blandeye a conseillé son auditoire de discuter, poser des questions aux parents sur les projets qu’ils ont pour eux. Ceci leur permettra d’avoir de la visibilité sur le choix de série et filière.
Mais au-delà de tout, il faut que l’apprenant connaisse ses propres motivations, ses centres d’intérêt, son envie, ce qui l’accroche, a conclu M. Blandeye.
Notons que le Togo ne dispose que 35 conseillers pédagogiques pour environ 2000 collèges et 700 lycées.
Cette conférence-débat est organisée par l’association les Archimède, une association qui regroupe les enseignants et les étudiants en Science. Elle promeut les matières scientifiques. Elle a reçu le soutien de l’Ambassade des Etats-Unis au Togo.
Clarisse AFANOU
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